Mette Søgaard – EdTech Whisperer

E-læringsverdenens mange roller

Indenfor e-læring er der mange roller og her vil jeg kort løbe hen over kundens rolle, emneekspertens, mediespecialistens, e-læringsspecialistens og

UNESCO: Kunstig intelligens (i uddannelsesverdenen)

UNESCO formulerede den første globale standard nogensinde for AI-etik – ‘Anbefaling om etik af kunstig intelligens‘ i november 2021. Beskyttelse

Test: ‘Magic Tools’ for uddannelsesfolk – Magic School AI

Hvor lang tid tager det at lære prompt engineering, så det begynder at give mening at bruge værktøjerne? Er engelsk

Titanic

Kender du historien om Titanic, skibet, der ikke kunne synke? Det var på sine jomfrurejse tilbage i 1912, da skibet

Video plus SCORMpakke

Nogle gange har vi en færdigproduceret SCORMpakke. For at den kan få endnu større relevans ude i Firma X, Firma

Skal dine kursister have lov at springe over, hvis de kender stoffet godt?

Send dem frem til der, hvor et nyt emne begynder hvis de har vist, at de kender stoffet. Giv kursisterne

Skal dine kursister have begreberne på plads inden de går videre?

Send dem tilbage til dér i videoen, hvor de ikke fik alle informationerne med.

Kun en snas af din video er relevant i denne sammenhæng

Klip uden at klippe! Forestil dig, at du har optaget et meget langt Teams-møde og efterfølgende går det op for

Skal dine kursister tage noter undervejs?

Hjælp dem med at fokusere deres tanker med målrettede stikord. Her er forsøgt at støtte kursisterne i form af tre

Følg med med powerpoints og bevar overblikket

Har I kilometervis af “talking heads” videoer uden noget visuelt at lade øjet hvile ved? “Dette burde have været en

“Bogmærker” i videoer

Videoer er umulige at fritekstsøge i, så bogmærker kan være ganske brugbare, når kursisterne skal beholde et overblik, repetere inden

Best practice for brug af video

Videoerne er nu pænest uden sorte rander 😉 Med preview er mine forslag Embed som HTML via editors insert-knap, via

Indstillinger i Youtube

Hvis du bruger Youtube kan du måske bruge nogle af disse indstillinger? Kommentarer Undertekster videokapitler Koncepter – undgå fejlindlæring og kontroller

Arbejdsgang for redigering af video

Forbered redigering Saml alle materialerne, overfør video til computer – smid ALDRIG originalen ud – lav kopier og navngiv dem

Optag video, menneskene

Alle i lokalet Sæt telefonen på flymode! Undgå raslende smykker, især hvis de kan ramme udstyr Sko med hårde hæle,

Optag video, teknikken

Det går altid anderledes end planlagt! Afprøv (som beskrevet nedenfor) alt dit udstyr – igen! Overvej, hvad der kan gå galt og lav

Vælg software til vidoeoptagelse

Med udgangspunkt i de devices du allerede har, kan du overveje om det program du har installeret i forvejen på

Klip video

Edenharvz demonstrerer hvordan hun laver kameraskift på TicToc i stedet for at klippe Udstyr: Smartphone

Stop motion

Her illustreres en arbejdsproces med at få organiseret en opgave. Udstyr: Smartphone og stativ

Powerpoint m voiceover

Udstyr: Laptop og Microsoft PowerPoint I denne video er “speakers notes” indtalt af en kunstig intelligens og lagt som lydfil

Green screen

Mit workflow er indsat som undertekster Udstyr: Laptop, smartphone, stativ og en jævn, ensfarvet væg som baggrund.

Foretrækker du fotos, kort eller video?

Samme rute, forskellige årstider, disse eksempler: – En horisontal video med undertekster. – En vertikal video med undertekster. – Et

Et pre- og onboardingforløb

Her er nogle af de elementer, som måske kommer til at indgå i et onboardingforløb af ufaglærte medarbejdere på timekontrakt

Inspirerende animationer

Vor Frelser Kirkes informationsvideo Første billede: Fade ind og ud. Første scene: Baggrunden er et statisk billede, der bevæger sig

Fra billede til tekst (OCR)

OCR står for Optical Character Recognition og er en form for maskinlæring, der sammenligner al krimskramset i dens søgefelt med

Skadeforsikrings- og pensionsbranchen

På min vej gennem DigiJunglen faldt jeg engang over Open Data og tænkte, at Open Data må kunne bruges til

Test: Kunstig intelligens til opgavegenerering – Nolej

Jeg har testet Nolej (udtales som “knowledge”, dvs viden), og jeg tænker den og lignende services vil få en plads

Babysteps til billedmanipulation

Det kan godt være, at det ikke er “nyttigt” at kunne lave billedmanipulation, men det er kritisk viden for gammel

Åh, Mona, Mona Lisa..

Dall-e er en af de første generative AI’ere jeg eksperimenterede med. Med det originale billede fjernede jeg Mona Lisa og

Kickstart dit skrivearbejde

Brug maskinlæring til at komme forbi skriveblokade Kender du til prompt engineering? Det bør du sætte dig ind i. Prompt

Hvorfor lære at skrive stil?

Hvad skal lærerne dog gøre i folkeskolen, når eleverne skal lære at skrive stil? https://rytr.me/ er et værktøj, der bruger

Om ansøgersporingssystemer

På min vej gennem DigiJunglen stødte jeg på ATS Learning Management Systemer, som hører til indenfor mit fagområde, har kæmpet

Sådan virker billedgenkendelse

Der stod jeg så, midt i min søsters have, og blev spurgt hvad det var for lilla blomster? “Øhh“, var

Kalder alle nej-hattene:

Log på LinkedIn og læs de gode betragtninger folk i mit netværk kommer med derinde!

Dataindsigter efter 4.000 kursister

Having a second appointed examiner is a Danish tradition going back centuries. For the tradition to be relevant for the

VR i virkeligheden – ‘Best practice’ fra undervisning og træning 2020

Projektet er beskrevet kort her. Vi har spurgt en række mennesker om deres erfaringer med at bruge Virtual Reality i undervisning

Videoformater – How to/tutorials

Tutorials eller “Sådan gør du”-videoer. Tænk det som en opskrift, der skal kunne følges trin for trin. Instruktioner til træningsøvelsen “Lav

Adaptiv læringsteknologi til sprogundervisning

The scope of the project ”Adaptive Learning Technology in Language learning for professionals” is to find adaptive features inside the

‘Magic’ Adaptive Learning Technology

Adaptive Learning Technology: From ‘magic’ to a usable solution Dear reader and fellow educator, You and I both have heard

Adaptive Learning Technology in Language learning for professionals

Lad kursisterne selv bestemme læringsmålene med automatiseret vis/skjul undervisningsmaterialerne ”Adaptiv læring i sprogundervisning af voksne fagprofessionelle” blev støttet af NORDPLUS

Peer Feedback

Morten Nyboe Tabor har lavet et kursusdesign i Econometrics II, som jeg er meget begejstret for. Med fokus på læringsudbytte

Censorkursus

Undgå cognitive overload med automatiseret vis/skjul undervisningsmaterialerne Censorkurset blev bestilt af Styrelsen for Forskning og Uddannelse bestilt efter et udvalgsarbejde,

Hvor lang tid må en undervisningsvideo vare?

Video er et medie, som kan bruges både synkront og asynkront i undervisningen. Her er der fokus på asynkron brug,

Konflikthåndtering

Indsigt i egne blinde vinkler og mulighed for sparring Med baggrund i en definition af konflikt og konflikthåndtering fundet hos BFA

Mining for European Pedagogy

looking into the Diversity of Educational Designs using Qualitative Data Poster presented at LASI2018, Aalborg University, Copenhagen By Soegaard, Mette,

Omklædning til steril produktion

Adfærdsændringer hos voksne Den viden og de færdigheder vi som voksne har automatiseret kan stå i vejen for at vi

Datadrevne strategier i organisatorisk udvikling

Fra programmet: “Fredag den 25. august fra 13-15 afholder vi et seminar, hvor Anders Koed Madsen og Anders Kristian Munk

Lies, damned lies and unregistered variables

“There are three kinds of lies: lies, damned lies and statistics” according to folklore wisdom. My best example is the

#Datamining med #SkoleChat, del 1

Datamining bruger jeg hér til at lave forundersøgelse af et materiale: jeg leder efter mønstre, som jeg kan undersøge nærmere.

Laura Poitras / Praxis Films, CC BY-SA 3.0

Hvad skal man skjule sit privatliv for?

Hvad skal man skjule sit privatliv for, hvis man har rent mel i posen? For mig er spørgsmålet enten dybt,

Privatlivspolitik

Hvem vi er Webstedsadresse er: https://www.brejner.online v/ Mette Søgaard Teglgårdsvej 601 3. th 3050 Humlebæk Hvilke personlige data vi indsamler

Site map

Hen ad vejen

Sidste dag på SmartLearningkontoret. Sikke en vild tid jeg kan se tilbage på over de sidste 5½ år: Som nyuddannet,