Adaptive forløb

Undervisningsmaterialerne kan tilpasses kursisterne på mange måder. Her er fokus på, at kursisten 

• selv kan vælge mellem forskellige læringsmål,
• ikke behøver se materiale, som ikke er relevant (det er samlet et sted for alle kursister for at lette vedligehold)
• kan tilgå materialet i en rækkefølge (for at skabe en form for fremadskridende fortælling også i tungt eller kompliceret stof)
• først kan få adgang til nyt materiale, når det gamle materiale mestres (for at sikre, at fundamentet er på plads).